Bonjour, je m'appelle Lou.
Je suis un petit garçon qui ne voit bien qu'avec le coeur, ce qui rend la vie de mes parents et mon éducation épiques !
Je suis donc aveugle et différent dans ma petite tête blonde.
...avec toutes mes excuses pour les personnes qui ne l'auraient pas compris, tous les textes de ce site sont pensés et écrits par moi-même (son papa).
Lou n'en est actuellement pas capable, tout comme il n'est pas capable à ce jour de comprendre "un ordinateur", "internet", ou se concentrer longtemps sur une conversation. Seul l'avenir nous dira si nous parviendrons à l’intégrer totalement le monde dans lequel il vit.
Il est donc clair que ces récits, bien que tous les faits rapportés soient bien réels, comportent une interprétation que je fais en fonction de son comportement. Mais pour bien le connaître depuis plus de cinq ans, je pense ne pas me tromper.
Si ce site vous a fait du bien, vous a touché ou que sais-je encore, merci de nous aider à la faire connaître. Que ce soit par un mail à vos amis, au gré de discussions, ou d'un lien sur votre propre site.
Merci à la Fondation Roi Baudouin ("Parcours Hors-pistes"). Le nouveau design, l'hébergement et les traductions ont pu être réalisés grâce partiellement à son soutien financier.
Ça y est, j’ai de nouveau fait « Monsieur l’Ane » au groupe de jour. Pire, je n’ai pas voulu obéir et n’ai donc pas arrêter jusqu’à la sanction suprême : la mise à l’écart.
A la maison : - J’ai fait Monsieur l’Ane à midi et à quatre heures parce que le bus n’arrivait pas et que mon bonnet n’était pas là. - Dis, mon bonhomme, ça va pas du tout, hein ? Prenant l’air le plus idiot possible : - Kwaaa ? - Tu le sais très bien, Lou. - Kesk’y aaaa ? - Tu arrêtes de te moquer de moi. - Tu n’es pas content, papa ? - A ton avis. Tu l’entends à ma voix, non ? - Tu n’es pas content. - Et pourquoi ? - Parce que j’ai fait « Monsieur l’Ane » à l’école… - …et que tu es capable de ne pas le faire, de garder cela pour la récréation !
A ma décharge, c’est le grand chamboulement à l’école : mon professeur de référence est absent pour dix jours (on m’a expliqué que c’était parce qu’il est papa d’un bébé qui vient de naître). Du coup, je passe d’une classe à l’autre, au gré des disponibilités des autres professeurs ou du directeur. Rien de très stable, en somme. Moi qui flippe habituellement si Monsieur Guy est un petit peu en retard lorsque la sonnette retentit ! Mais bon, je m’y fais, moyennant beaucoup de sens de la persuasion, beaucoup d’explications quant à la raison de ce changement aussi, et enfin, des échéances claires.
A ce quatrième jours d’école un petit peu particulier, j’ai donc pas résisté à m’enfermer dans mon petit monde.
A contrario, aujourd’hui, j’ai accepté de travailler pour la première fois en classe avec l’autre professeur (cela faisait deux jours que je déclinais poliment ses invitations à participer à la vie de sa classe et qu’elle le respectait). J’ai donc écrit un petit mot en classe, sur la machine braille.
Ben oui, avec moi, c’est tout ou rien.
A déchiffrer (pour les aveugles, devinette sous une autre forme : 1-2-3/1-3-5/1-3-6 // 1/2-4/1-3-4/1-5 // 2-3-5/1 // 1-3-4/1/1-3-4/1/1-3-4-5) Voir : l'alphabet braille Hé oui, je vous demande un petit exercice !
